電教論文:信息技術“趣化”低年級識字教學


     

    創建于2014-10-29 12:08:00       修改于2019-09-16 03:39:00    字數3672

    文檔摘要:班班通的普及,大大方便了教學,生動了課堂,優化了效果。而識字是閱讀的基礎,是低年級語文的教學重點。本文結合低年級語文教學,從創設識字情境、拓寬識字空間、感受漢字神奇等方面探討了運用信息技術趣化識字教學的策略。
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